一、實(shí)驗(yàn)臺的安排方法
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在天然采光里，不宜平行于有采光窗的外墻，因人面向窗子時(shí)有眩光，而背向時(shí)，臺面產(chǎn)生陰影。實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對健康成年人已知無致病作用的微生物，如用于教學(xué)的普通微生物實(shí)驗(yàn)室等。

　　A、設(shè)置島式中心臺時(shí)應(yīng)考慮管線的處理，下面列出多少種情況：
（1）地板上挖地溝加蓋板，存在滲漏、積液問題，但便于維修；
（2）地板直埋式，當(dāng)呈現(xiàn)問題時(shí)，須要鑿開考試調(diào)換，影響四周；
（3）穿樓板存在滲漏問題，樓下不宜設(shè)置高精巧儀器，太高考試不便；
（4）懸吊式，太爭臉，影響美觀。實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對健康成年人已知無致病作用的微生物，如用于教學(xué)的普通微生物實(shí)驗(yàn)室等。

　　B、倡導(dǎo)設(shè)置半島式中心臺（即邊中心臺），優(yōu)點(diǎn)是易于埋藏管線。

　　C、實(shí)驗(yàn)臺之間需有間距。
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　　二、實(shí)驗(yàn)臺的標(biāo)準(zhǔn)請求
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a) 實(shí)驗(yàn)臺的長度調(diào)配：個(gè)別實(shí)驗(yàn)室1.2米/人；有機(jī)實(shí)驗(yàn)室1.5米/人。
b) 臺面高度：中國850mm；美國、西德900～920mm；日本800mm。
c) 臺面寬度：≥600mm，盡量不要超過750mm（板材最大利用率）。
d) 雙面即中心臺臺面：1500mm。
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　　三、實(shí)驗(yàn)臺的組合
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a) 實(shí)驗(yàn)臺的臺面盡量采取整片臺面、標(biāo)準(zhǔn)柜體組合，減少臺面的拼縫，保障明驗(yàn)臺的整體美觀，調(diào)試便利并可進(jìn)步施工進(jìn)度。
b) 伸膝凹口寬度：600～1100mm。
c) 試劑架：深度能并列放置兩瓶中型試劑瓶（500ml）為適合。通常為200～300mm，分高低兩層。
d) 靠墻邊臺用試劑架取：200mm。
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e) 中心臺用試劑架?。?00mm。
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　　四、特別實(shí)驗(yàn)室的計(jì)劃請求
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a) 光譜剖析室
（1）設(shè)備樣品處理間：有洗滌池、實(shí)驗(yàn)臺、通風(fēng)柜等；
（2）儀器室（攝譜室）：室溫20±5℃，濕度65±5 ％；
（3）通風(fēng)：儀器激發(fā)局部的上方要有局部排氣罩裝置。
b) 質(zhì)譜剖析室
（1）設(shè)備樣品處理間：有洗滌池、實(shí)驗(yàn)臺、通風(fēng)柜等；
（2）儀器室：室溫20±5℃，濕度60%～65％；
（3）通風(fēng)：質(zhì)譜儀有汞蒸汽逸出，室內(nèi)需局部通風(fēng)，儀器上方要有局部排氣罩裝置。
（4）供水：水壓不低于2Kg/Cm2。
（5）供電電源：需單相三線110VA
　　C、220VAC及三相五線380VAC電源。
c) 光衍射剖析儀器室
（1）設(shè)備樣品處理間：有洗滌池、實(shí)驗(yàn)臺、通風(fēng)柜等；
（2）儀器室：室溫20±5℃，濕度65±5％；要有足夠的防護(hù)厚度，防護(hù)門要有打開封閉的信號裝置，要有良好的通風(fēng)，需具備：真空、緊縮空氣、冷卻水的供給。
d) 色譜剖析室
（1）設(shè)備氣瓶蘊(yùn)藏室：
（2）儀器室：室溫20±5℃，濕度65±5％；有牢固的色譜儀器臺，儀器臺應(yīng)離墻間隔600mm，以便于儀器的考試，儀器的上方要有局部排氣罩裝置。
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e) 原子接收室
f) 液相色譜室
g) 氣相色譜室
h) 天平室
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　　五、實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)管路計(jì)劃及丈量請求
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繪制線條圖：
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在同客戶計(jì)劃設(shè)計(jì)通風(fēng)體系計(jì)劃時(shí)，一定要得到工程相干現(xiàn)場丈量數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)室房間的平面尺寸、所處的樓層、樓層凈空高度、房間橫梁與地板的高度、天花板與地板的高度、通風(fēng)產(chǎn)品在房間的布局位置尺寸、墻體窗戶的位置的尺寸、天臺所處的樓層、風(fēng)機(jī)在天臺上安頓的位置尺寸、客戶請求排風(fēng)管道的走向、排風(fēng)井的截面尺寸等。實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對健康成年人已知無致病作用的微生物，如用于教學(xué)的普通微生物實(shí)驗(yàn)室等。